初中生孩子叛逆能给手机吗

初中生孩子叛逆能给手机吗？叛逆期是每个小孩都会历经的阶段．是孩子从幼稚到成熟的过渡标志，该怎么度过这一阶段呢？希望本文初中生孩子叛逆能给手机吗能给家长们带来启发！

本文目录一览：

1.初中生孩子叛逆能给手机吗
2.12岁叛逆期怎么办
3.家长怎么样教育叛逆期的孩子们
4.孩子不听话父母怎么办
5.六岁女孩叛逆期的处理方法

一、初中生孩子叛逆能给手机吗

都是从孩子那个年龄度过来的，不要一味的以家长的身份强制性的让孩子去做什么，而且孩子的叛逆不是一朝一夕形成的，在这一过程中，家长也有不可推卸的责任。沟通交流，不仅仅是一种谈话，更重要的是你要明白孩子到底想要的需求是什么，只有了解了孩子的真实想法，才能更好的解决问题。

怎么样与叛逆期的孩子沟通？

1、认真思考孩子提出的要求，谨慎回应。对孩子提出的要求匆忙答应而又反悔，会让处于叛逆期的孩子很恼火，更难信任家长。有些家长习惯性否定，再与孩子谈判，使孩子一开始就与家长对立。正确的做法是先告诉孩子我要认真考虑一下，然后再以孩子能接受的方式来回应。

2、尊重孩子，不作道德评价。做家长的不要过于严厉，一旦孩子叛逆就给孩子扣上“不听话”的 帽子，甚至对孩子“上纲上线”。在和孩子交流的过程中少用这样的话语，减少孩子的逆反心理。多点理解多点包容。叛逆期是每个人必经的人生过程，换位思考一下，当爹当妈的自己以前也有过青春的时候，这个时候孩子处于叛逆期也是可以理解的。让孩子充分感受到家长对自己的宽容，这样有利于孩子情绪沉淀，减少不必要的言语冲撞。

3、给孩子权利。很多严厉的家长或许在发现孩子叛逆的行为就开始进行教育，完全不给孩子机会去表达自己的想法。更有家长给孩子开出处罚单，“不允许看电视”、“不允许出去玩”，这样霸道的沟通方式是万万使不得啊！沟通过程中，家长切记要留给孩子权利去表达，去支配自己的时间，去决定自己的事情，去拥有自己的隐私。

4、仔细观察谈话是在哪里中断的。当家长与孩子沟通出现问题，孩子常常闭口不语或激烈反驳，使得既定谈话中断。反过来，家长可通过观察中断的节点，来反思哪些表达方式会激起孩子的反感，从而避免沟通中断。比如，如果孩子一听到父母说自己成绩不好、不够努力就十分气愤，那很可能他努力的尝试过，但效果不好，自己也很沮丧，家长的说法让他更加反感，会对学习更不感兴趣。

5、与孩子商量解决矛盾的办法。若家长自己寻找的方法难与孩子达成共识，可试着与孩子商量对策。如，孩子要和同学去较远的地方，家长极易反射性回绝。若将自己所担心的安全、健康等问题提出，让孩子自己考虑让家长放心的对策，久而久之，他也会懂得为自己考虑。

6、改变原有沟通方式。跟孩子平等地交换意见，了解哪些沟通方式令孩子不满，并反馈让家长感到难过的方式，一起探索新的沟通方法。若孩子觉得父亲说话总板着脸，面对父亲时便会不耐烦。父亲会觉得孩子不礼貌，并表现的更为严肃，谈话就升级为冲突。但若双方了解对方的感受，改变沟通方式，矛盾便可避免。

12岁叛逆期怎么办

12岁的的孩子正值青春年华，同时也是让父母管教起来非常头痛的一个阶段，因为12岁的孩子正处于严重的叛逆期间，这个时候的孩子的问题很多，家长们管教起来也困难，所以，这个时候的教育方式就很重要了，需要采取科学的方法来应对孩子的叛逆期。

12岁叛逆期怎么办？

1、12岁的孩子能够忍受较长的课程，碰见喜欢的事情可以非常投入甚至忘我。但是对紧张的约束流程特别不喜欢，他们希望可以支配更多的世界。家长在给孩子安排任务的时候，时间上的限制要宽松一些，让他们能够完成得从容。同时，他们也很讨厌严厉和控制，在遇到困难时，家长用明确又温和地解说，他们会更容易接受。

2、肯定孩子，看到孩子的闪光点

家长要肯定孩子正确的地方，尽可能地找出孩子身上的优点，明确主动地告诉孩子应该坚持什么，不应该坚持什么。要为孩子指出存在的问题，父母应该承担什么责任，孩子应该注意什么问题。并且要给予他们足够的时间去悔过，不能给他们太多的责备。

3、懂得倾听

倾听是家长的必修课。只有学会倾听，才能知道如何开始与孩子的交流。带着理解的态度，保持耐心与专注，在倾听的过程中不要轻易做出判断或者下结论。个专注倾听的家长会让孩子感觉受到重视，家长们要乐于倾听孩子的声音，让孩子知道父母是尊重自己的，父母很看重我。

4、鼓励孩子，树立孩子的自信心

家长更应该帮助子女树立克服困难的信心，拿着放大镜找到他们的闪光点。要在行动上相信孩子，肯定孩子的前途是有发展的，对他们的教育是有价值的。要及时发现孩子的微小进步，鼓励孩子的一点点成功。让孩子觉得你在期待他们的成长，你在相信他们的成功。

5、正面的引导孩子

很多家长在孩子教育上都习惯性地强迫孩子按照自己的想法来，常常都是站在经验主义上对孩子进行说教，然而越是这种说辞就越容易引起孩子的叛逆，正确的引导，让孩子做出正确的选择才是有效的教育。当孩子出现了什么问题，家长要学会用正确的方式去引导孩子，才能使得孩子认识到自己的错误，孩子也会更接受父母。

家长怎么样教育叛逆期的孩子们

叛逆期是每个人必经的人生过程，换位思考一下，我们自己以前也有过青春的时候，这个时候孩子处于叛逆期也是可以理解的。让孩子充分感受到家长对自己的宽容，这样有利于孩子情绪沉淀，减少不必要的言语冲撞。

家长怎么样教育叛逆期的孩子们？

1、给孩子权利

很多严厉的家长或许在发现孩子叛逆的行为就开始进行教育，完全不给孩子机会去表达自己的想法。更有家长给孩子开出处罚单，“不允许看电视”、“不允许出去玩”。在沟通过程中，家长切记要留给孩子权利去表达，去支配自己的时间，去决定自己的事情，去拥有自己的隐私。

2、心态平和切忌攀比

处于叛逆期的孩子讨厌被比较，特别是比较对象比自己优秀的时候。家长一定要平和对待孩子的学习成绩，每个孩子都是独特的，也没有必要羡慕嫉妒恨别人家的小孩。在沟通过程中，家长要对孩子表示肯定，找到孩子的闪光点。

3、尊重孩子

家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。

4、换位思考

家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有现在的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。

5、每天拿出一点时间沟通

家长一定要每天拿出一定的时间，和孩子好好沟通。而比较好沟通的时间是在睡前，人在这个时候的防备心相对比较低，会比较容易敞开心扉。你可以问问孩子今天玩得开心吗？或者拿出一件白天发生的事情，问问他是怎么想的？为什么要这样做？

6、在孩子面前展现自己的挫折

孩子的叛逆期，对于挫折感的调解是很差的，也通常会因为挫败乱发脾气。家长可以在孩子面前展现一下自己的挫败，但是一定要注意的是最重要的是，展现自己在面对挫折时的态度和方法，遇到挫折了不要紧，可以不断地尝试，不断地思考，最后一定会成功。

孩子不听话父母怎么办

孩子不听话、发脾气、爱顶嘴，父母千万不要恼怒，采用暴力手段，要用对方式。

一、多鼓励、少指责

孩子虽小，但也有自己的自尊心，打骂孩子不仅伤害孩子的心灵，还会与孩子越走越远。对待孩子，应多鼓励、少指责，把“你能不能不这样”换成“我希望你能这样做”，选择让孩子更容易接受的方式，平时要善于观察孩子的闪光点，多表扬鼓励孩子，使孩子更加自信，更容易接受父母的建议。

二、走进孩子内心

解决问题，要从根源上找方法，一味打压表面上风平浪静，其实根本不能杜绝问题的再次发生。要想改正孩子的错误，要走进孩子的内心，了解孩子内心的真实想法。遇事多站在孩子的角度看问题，做到多沟通，才能实现愉快教育。

三、平视孩子

教育孩子，心态很重要，有些家长缺乏耐心，动不动就大吼大叫，殊不知，这样一开始就让孩子产生了抵触情绪，难以达到预期的效果。父母要学着平视孩子，用对话，而不是训话的态度与孩子沟通，才能让孩子放松警惕，接受父母的行为。

六岁女孩叛逆期的处理方法

主要是现在的数码科技产品对小孩的影响很大。现在的手机一般小孩玩上。都放不了手。主要是现在的家长对小孩的溺爱。没有别的办法，只有认真解释，杜绝孩子的贪玩心理。六岁的儿童叛逆期也属于正常的成长过程。用正确的引导方式去引导孩子。

六岁女孩叛逆期的处理方法：

一、重视环境影响，营造家庭学习氛围

环境对一个人的塑造有着举足轻重的作用。古有孟母三迁的故事，今有无数焦虑的家长不惜头破血流也要买个重点学校学区房的故事。为什么？我想重点学校的优势不仅在于师资，更重要的是好学的氛围。而我始终认为，家庭学习氛围对一个孩子的影响远胜于学校。所以想要孩子爱学习，家长自己先放下手机、放下游戏，做一个爱学之人。一个随时都在看书读报的家长，其影响之于孩子是深远的。所以，在抱怨孩子不好学之前，家长最好先审视一下自己：今天我学习了吗？

二、从孩子的兴趣爱好入手，激发内驱力

不爱学习的孩子，也许只是对课堂知识不喜欢，但是这样的孩子一般有一两样特别喜欢或者擅长的爱好。家长要善于发现。比如他喜欢画画，让他尽情去学；比如她喜欢舞蹈，那就尽情跳；如果他喜欢踢球，就让他加入专业的训练，卯足劲儿地踢......在自己擅长的领域如果有小成，可以极大地增加孩子的自信，从而激发出内驱力，甚至可以迁移到学习当中。而坚持自己兴趣爱好并且取得一定成果的孩子，一定是用心且专注的孩子。

三、培养阅读习惯

相比于课堂知识的学习，我更在意孩子阅读习惯的培养。阅读，相对于课堂教学而言，更能吸引孩子注意，也更容易养成好的习惯。有良好阅读习惯的孩子，即使在课堂学习的初始阶段不会特别出众，但未来一定不会差。同样的，阅读习惯的培养，也是从孩子感兴趣的题材入手，可以鼓劲孩子自己制定书单，每天固定一个阅读时间，然后一本一本读下来，也许孩子可以从书里发现一个有趣的世界，从而增加学习和探索的兴趣。

四、身教大于言传

孩子不一定听我们说什么，而一定会看我们做什么。关于学习，要慢慢培养兴趣。可能他只是不了解，或者没找到其中的乐趣，没体验到成就感而已。比如，我在写字时，他就会充满好奇地问我这是什么字呀，也会自豪地说这个我认识呀。这时就要趁机引导他：先赞美他，宝宝认识这么多字呀，很不错呢。再问他，想不想想爸爸一样认识好多好多的字啊？他就会说想，那再问他，那应该怎么办呢？这样耐心的引导就好了。

总之，孩子的情绪管理和学习内驱力的培养是一个长期过程。家长只能以发展的眼光看待孩子，并且主动实现自我的学习成长，才能在孩子的成长之路上，更好更有底气地陪伴和辅助。对待孩子要有足够的耐心，孩子是上天派来的，要么是讨债的，要么是还债的。孩子是我们的一面镜子，可以教会我们很多很多。

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